A que apuntamos :
El programa enfatiza el aprendizaje en múltiples ambientes, con la colaboración del profesor , padres , equipo directivo , el alumnado y Agentes Públicos
Se busca mejorar los diferentes problemas de comunicación, vinculo y confianza en si mismo y libre expresión , reconocimiento de espacios físicos dentro de sus limitaciones , inserción laboral , evaluando la posibilidad de jóvenes felices.
Que puedan lograr una independencia , además de una buena cognición, percepción, y que la imitación de sus pares sean las adecuadas.
Conseguir que los profesores, Jefes o directivos puedan conocer más sobre sus alumnos, ponerse en su lugar afianzando confianza alentandolos para que no decaigan y permitir un excelente desarrollo en la persona .
Se basa típicamente
en varios componentes:
- Centrarse en el aprendizaje estructurado.
- Trabajo que realizará y cómo alcanzar un objetivo , que pueda desarrollarse y fortalecer lo que no llega a comprender.
- Uso de estrategias visuales para orientar al alumno (estructura de la clase, del material y de la agenda) y para el aprendizaje del lenguaje y la imitación.
- Aprendizaje de un sistema de comunicación basado en gestos, imágenes, signos o palabras impresas.
- Aprendizaje de habilidades preacadémicas (organización de las materias académicas , vínculos con sus pares etc.).
- Trabajo de los padres como coterapeutas, ayudando a reforzar las consignas y la organización ya traída del colegio , sin que sean frustraciones para el alumno.-
-Trabajo con Agentes públicos para que puedan desarrollarse mejor ante cualquier evento con niños y jóvenes con autismo donde la sociedad acepte sus posibilidades.
Cdei04 Argentina